在教育部刚刚公布的第五批乡村温馨校园建设典型案例学校名单中，我区桠溪国际慢城小学位列其中。该殊荣全省仅有三所学校入选。

走进桠溪国际慢城小学，扑面而来的绿色景观令人心旷神怡。学校亭台、长廊、假山、水池错落有致，文化墙、文化长廊及展板有序布置其中，除了展示科学、阅读等主题，其慢城风景民俗、非遗手工等元素的展示充分彰显了学校特色，每个班级还对应着慢城的一处景点，并从景点发掘积极向上的精神力量，提炼口号作为班级的座右铭。

朗朗读书声，孜孜勤学影。在桠溪国际慢城小学内，孩子们正在各自课堂上习字、画画，感受音乐学习歌曲，操作键盘摸索电脑感悟信息技术。学校不仅注重知识教育，还注重孩子们的兴趣培养。

下午三点多，学校各年级学生迎来大课间活动，孩子们走出教室门，享受阳光，在户外参与丰富多彩的课间活动。操场上，花式跳绳、打羽毛球等趣味运动相应开展。除了体育课，学校每天上午下午各安排一次大课间活动，确保学生在校平均每天锻炼时间不少于一小时。

每周三下午，学校会开展丰富多彩的社团活动，其中不乏跑马灯、制作羽毛扇、剪纸等非遗项目教学，孩子们根据自身爱好选择社团。五年级学生杨语晨告诉记者，自己参加茶艺学习一年多，每周三的社团课成为自己最期待的日子。

此次入选教育部第五批乡村温馨校园建设典型案例学校，小班化教学和特色文化融入是桠溪国际慢城小学的亮点。教学中，学校以创建为抓手，获得南京市小班化教学实验学校、南京市园林式校园、南京市特色文化建设学校等多项荣誉，并依托慢城文化，结合“双减”要求，创建特色校本课程，引入本地民俗特色，先后开发了《国际慢城 我的家乡》和《我是非遗小传人》两套校本课程。学校发挥小班化教育优势，因材施教，让孩子们在本地文化的浸润中发展兴趣爱好，充分展示自我，养成良好习惯。

（记者：孙圆圆 李庆星，编辑：金芮）